2月28日开学至今，线上教学已开展至第四周，数学系各位老师、全体同学在全力打好这场疫情防控阻击战的同时，积极响应“停课不停学、停课不停教”的号召，按照学校要求有条不紊地进行线上教学工作，各项教学活动顺利开展，线上教学效果良好。
教学互动
线上教学过程中，老师们本着“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，根据目前的实际教学情况，对教学方法进行提升，整合网上资源，通过小小的屏幕，将所授知识完美呈现给学生，教学过程中兼具趣味性和知识性，确保线上教学授课成效。
线上教学过程中，同学们能够准时进入课堂，紧跟老师思路，课堂中积极回答问题，参与互动，对于课堂上的重点难点，利用云课堂资源自主学习，拓宽学习途径，提升学习兴趣，增强自主学习能力。
教师风采
李艳秋副院长负责高等数学（理工）课程
线上授课期间，为保证隔离学生和志愿者们不落下一节课，她将授课内容先行录制，并把学习及疫情防控相关资料发布在云班课上，与同学们分享疫情防控相关知识和抗击疫情的感人事迹，形成积极向上的课堂氛围。
马艳英副院长负责多元统计分析和高等数学课程的教学工作
马老师通过腾讯会议进行在线直播授课，同时利用云班课进行辅助教学，在云班课中设计课前预习、课堂练习、课后复习、课后作业等自主学习环节，通过云班课的模块功能，下设数学笔谈、魅力数学、课程思政、数学素养、知识延拓等栏目，为学生开辟第二课堂；通过云班课的轻直播，为学生答疑解惑，学习交流；疫情期间，在轻直播中开通抗“疫”专栏，为学生分享疫情防护知识和心理疏导窗口；通过云班课后台数据监测，对缺勤或学习后进生进行一对一帮扶，确保不让每一位同学掉队。
路线老师负责数学分析的教学工作
路线老师实行屏幕分享准时上课，针对重点难点搜集相关教学视频，与同学们同步观看，并进行认真详细的讲解。提前准备本节重点题型，随时发布，当堂测试，增加学生们的紧张感，更有效地巩固重难点。
王娜老师负责概率论与数理统计的教学工作
王娜老师会在前一天将自己的录课视频和学习资料发布到云班课上，保证授课当天同学们的学习效果。课堂上与同学实时交流，当堂难点，当堂解决。课后发布作业题和PPT，对同学们的作业进行批改和评分，并在下节课将优秀作业进行展示，帮助同学们整理笔记。
陈媛媛老师负责离散数学的教学工作
陈媛媛老师针对不同类型同学因材施教，将学习任务与拓展知识分类整理，使同学们找到适合自己的学习资料，并在课后及时批改学生们完成的作业，针对出现的问题一对一指导。
朱莉萨老师负责复变函数论的教学工作
朱莉萨老师提前发布学习资料，给同学们留有充足的预习时间，保障课堂学习效果。课堂中进行随堂练习，通过微信群和云班课的互动检测学生对本节课知识的掌握情况。
王春月老师负责高等代数与解析几何的教学工作
王春月老师在教学过程中以问题为导向，同学将自己的问题通过屏幕实时分享，进行标注，王春月老师给予详细的解答，课堂目标明确，重点突出，结构严谨，同学们受益匪浅。
线上教学期间，任课老师选用多种多样的教学平台，确定教学内容。认真处理教学内容与拓展知识，教师们对新构建出的教学模式制定出适合同学们的知识体系，培养了同学们自主学习的能力。教师们科学制定出考核评定大纲，严格实施课程教学内容，鼓励同学们积极参与课堂，提高课堂质量。在此期间，数学系全体教师都特别关心学生们的身心健康，给予同学们抗击疫情的信心，正确引导学生科学抗疫，增强防控意识，提高自律性，专注踏实，勤勉学习。
导师关怀
疫情期间，为了更好地了解同学们的学习情况和生活情况，数学系全体教师深入授课班级。李艳秋老师建立“每周讨论班”、“每周云上见”互动平台，随时跟踪学生动态，使学生们在积极主动防疫的同时不忘学业，同时掌握学生学习进展，并给予远程指导。
同时，同学们每天都会在QQ或者微信上收到导师们温柔且坚定的鼓励与关怀，给予同学们定能战胜疫情的信心，与同学们积极交流，分享学术知识、防护常识、抗疫感人故事，鼓励同学们丰富课余生活，自强自律，携手同心！共抗疫情！
防控疫情 人人有责
眼中有光明 便能驱散黑暗
心中有力量 就可穿越阴霾
面对这场突如其来的疫情
师生们要听从学校的指挥
增强责任意识和防护意识
携手同心打赢疫情防控战
